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高校黨支部主題教育問題清單及整改措施表格(高校黨支部主題教育問題清單及整改措施表格模板)

高校黨支部主題教育問題清單及整改措施表格

序號(hào)

問題清單

原因剖析

整改措施

1

個(gè)別黨員對理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足,缺乏學(xué)習(xí)積極性。

一是制度不完善,給學(xué)習(xí)管理帶來一定的難度,出現(xiàn)了遲到、請假的現(xiàn)象;二是認(rèn)識(shí)有偏差,有的認(rèn)為自己有文化、有知識(shí),平時(shí)都能自學(xué),覺得支部組織學(xué)習(xí)是多此一舉;三是受“科研工作是硬任務(wù),理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響,認(rèn)為只要科研成果突出,AAA理論學(xué)不學(xué)都無所謂,不愿坐下來或無暇靜下來學(xué)理論。

進(jìn)一步完善支部理論學(xué)習(xí)制度,嚴(yán)肅組織紀(jì)律,將支部理論學(xué)習(xí)制度相對固定下來,做到學(xué)習(xí)時(shí)間有保障、學(xué)習(xí)內(nèi)容明確化,注重學(xué)習(xí)效果,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量;支部委員在工作中多與黨員同志交換思想,聽取黨員意見,深入談心談話,充分調(diào)動(dòng)黨員同志的工作積極性,積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2

理論學(xué)習(xí)形式單一,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論不深刻不扎實(shí)

學(xué)習(xí)不夠深入,理解不夠透徹,沒有把理論學(xué)習(xí)放在首要位置,雖然按照“三會(huì)一課”要求開展了一系列活動(dòng),但主要采用自主學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)等方式展開,在強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果方面還有待加強(qiáng)。

一是充分利用自媒體,通過微信群、微黨課、走出去、請進(jìn)來等形式,豐富教育學(xué)習(xí)形式,提升黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)成效;

二是擺正自身位置,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要開展好談心交心活動(dòng),了解廣大黨員對學(xué)習(xí)形式的需求,豐富好、搭建好教育學(xué)習(xí)的平臺(tái);

三是要理論聯(lián)系實(shí)際,與同行高校、企業(yè)開展黨建、業(yè)務(wù)交流,用黨的新理論新思想新觀點(diǎn)武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)教學(xué)、科研實(shí)踐創(chuàng)新。

3

理論學(xué)習(xí)難以與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)成效不夠顯著

理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際少,雖然認(rèn)真組織參加支部理論學(xué)習(xí),但針對性和可操作性不強(qiáng),學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬過來,沒有結(jié)合本地實(shí)際情況,缺少理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),不能把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)很好地結(jié)合起來,沒有真正做到學(xué)以致用。

支部要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)重要性宣講,使支部黨員深刻領(lǐng)會(huì)“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”這16個(gè)字的要義。通過優(yōu)秀業(yè)務(wù)干部講黨課,加強(qiáng)支部黨員業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提升黨員的綜合素質(zhì)。組織全體黨員深刻學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)國的系列重要講話精神,讓作為高校教師的黨員同志認(rèn)識(shí)到身上的責(zé)任和重?fù)?dān),通過AAA理論學(xué)習(xí)與教書育人實(shí)踐相結(jié)合,推動(dòng)支部黨員教學(xué)科研成果產(chǎn)出,助力學(xué)校雙一流建設(shè)。

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